为助力师范生明确职业发展方向、提升教育实践能力，2025年3月6日下午，旅游管理学院历史系特举办“2022级师范生教育实习动员分享会”。本次活动通过考研就业形势分析、实习经验分享和职业规划指导三个环节，为即将踏上实习岗位的学子注入信心与动力。

会上，历史系主任刘丽华老师首先基于历史系2021级学生考研总体情况、就业方向等核心数据，从全国教育大会实施教育家精神铸魂强师行动，就业市场结构性矛盾凸显等维度展开深度剖析，帮助同学们客观认知“考研赛道竞争加剧”“优质岗位门槛提升”等现实形势，特别强调要结合个人学业成绩梯度、科研潜力评估、职业兴趣图谱等核心特质，做好有针对性的，契合个人发展的职业规划。

2021级历史学（师范）专业优秀本科生，优秀实习生（现已推免至东北师范大学攻读硕士研究生）张艺女以《从授课到班级管理：通关实践指南》为题进行经验分享。她通过“实习初印象”“实习日常”“总结与建议”三大模块，生动还原了备课教研、课堂管理等真实教育场景。在“实习日常”中，她结合自身实践详细展开教学心得：板书设计善用时间轴串联知识点，帮助学生构建历史脉络；备课环节强调全面性和预见性，尤其注重第一节课的充分准备以应对学生提问；课堂感染力方面，她创新引入“历史梗”激发兴趣，如“假如李世民有朋友圈”等趣味案例，让历史课堂焕发活力。此外，她特别提到“每日教学反思”的重要性，通过虚心听取指导教师意见，持续优化教学能力。  

在备考经验部分，她提出“寄生学习”理念，主张高效整合实习与备考任务：利用碎片化时间学习，如通勤途中或住校间隙；将实习教案与考编试讲稿结合，以洋务运动教案为例，直接转化为面试试讲内容；同时，用班级管理案例回答考研复试中的教育热点问题，如“双减政策下如何设计历史作业”，实现“一材多用”。她提醒学弟学妹“拒绝完美主义”，教案逻辑清晰重于形式精美，可节省50%时间，并强调调整心态的重要性，“接受实习期间复习效率的波动，以计划性和灵活性应对挑战”。

在互动环节中，她特别强调“主动学习”与“反思改进”的重要性，并展示了自己的专业成长路径。分享尾声，她寄语学弟学妹：“愿大家实习顺意，备考无虞，2025年考研、考公、考编皆遂愿，金榜题名，尽揽春华”

会议最后，刘丽华老师进行总结。她强调教育实习要实现“双重淬炼”：一方面通过参与听课评课、集体备课、公开课打磨等环节夯实教学基本功，特别是要结合即将开展的师范生教学技能大赛，在实践中提升课堂设计、信息化教学等核心能力；另一方面建议同学们在真实教学场景中深化职业认知，既要关注历史学科前沿动态与基础教育改革趋势，也要通过教研活动理解教师专业发展路径。

针对学业规划，刘丽华老师特别指出教育实习与专业发展的衔接性，提醒准备考研的同学可将实习中接触的学科热点问题转化为研究方向，将教学实践体悟升华为教育理论研究素材。这种实践与理论的良性互动，既能为研究生阶段深造奠定基础，也有助于形成“实践-反思-提升”的专业成长闭环。

本次动员会有效强化了师范生的职业使命感和实践能动性。与会学子纷纷表示，将以“百尺竿头须奋进”的进取姿态投入教育实习，在课堂实践中检验理论知识，在师生互动中厚植教育情怀，以知行合一的专业精神迎接教育生涯的首场实战考验。